Landesweit einmaliger Modellversuch "Sprache - Rhythmus und Musik"
Sprache und Musik sind eng miteinander verflochten. Sprache und Musik bestehen aus ähnlichen Elementen, sie arbeiten mit Tonhöhe, Lautstärke, Rhythmus, Artikulation und Tempo. Menschen verständigen sich mit Sprache und mit Musik, ja sie verbringen bewusst oder unbewusst einen großen Teil des Lebens mit sprachlicher und musikalischer Kommunikation.
Ziele des Modellversuchs der Bergschule und Musikschule Heidenheim sind, durch frühe musikalische Förderung das sprachliche Ausdrucksvermögen und die sprachlichen Fähigkeiten von Kindergarten- und Schulkindern zu unterstützen, den engen Zusammenhang zwischen Musik und Spracherwerb bzw. Sprachentwicklung durch frühe Förderung zu nutzen und das Rhythmusgefühl der Kinder zu fördern. Damit kann die phonologische Bewusstheit als Vorbeugungsmaßnahme gestärkt und möglichen Lese- und Rechtschreibproblemen frühzeitig entgegengewirkt werden.
13 Vorschulkinder vom städt. Kindergarten Albert-Schweitzer-Straße und 17 Vorschulkinder vom kath. Kindergarten St. Leonard erhalten seit Herbst 2008 einmal wöchentlich im Musiksaal der Bergschule musikalische Frühförderung. Betreut werden die Kinder dabei von einer Fachkraft aus der Musikschule Heidenheim.
Die wissenschaftliche Begleitung erfolgt durch die Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd.
Der Entwicklungsstand der Kinder wird zu Beginn und am Ende des Kindergartenjahres im Rahmen der Sprachstandsbeobachtung durch einen Musikerhebungsbogen festgestellt.
Erste Berichte zeigen schon den Erfolg des Modellversuches. Die Kinder sind mit Begeisterung und Motivation dabei. Auch haben sich deren rhythmische und musikalische Fähigkeiten schon verbessert.
Weitere Informaitonen über den Projektaufbau finden Sie in der Konzeption des Modellversuchs "Sprache - Rhythmus und Musik".
jetzt herunterladen: Konzeption (PDF / 323 KB)
- v.l.n.r.: Prof. Dr. Gabriele Hofmann, Prof. Dr. Hans-Jürgen Albers, Oberbürgermeister Bernhard Ilg, Dieter Henle
Am 10. Februar 2009 wurde von Oberbürgermeister Bernard Ilg und Prof. Dr. Hans-Jürgen Albers, dem Rektor der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd, eine Kooperationsvereinbarung zum Modellversuch unterzeichnet.
jetzt herunterladen: Gemeinsame Pressemitteilung (PDF / 70 KB)